Esto empezó a tomar fuerza con otras teorías y disciplinas con eso pudo desarrollarse.
La Psicología Cognitiva es la psicología que estudia lo que ocurre dentro de nuestra mente y como funciona, con ella podemos lograr conductas adaptadas a cualquier tipo de situación.
Acá abajo mostramos un ejemplo:
En esta imagen se puede apreciar que la mujer necesita azúcar para poder cocinar, utiliza su mente para recordar donde se encuentra dicho objeto, al llegar ve que no llega así que va en busca de un banquito, luego intenta abrir el frasco de azúcar y se encuentra atascado, piensa y utiliza un cuchillo como herramienta para poder solucionar el problema.
Esta Psicología tiene sub-estructuras:
Otro ejemplo cuando intento arreglar una maquina que se ha descompuesto, observo detenidamente cada pieza y la ubicación de las mismas (percepción), toco y muevo cada una de ellas y manipulo toda la maquina (sensomotrizidad), recuerdo como la arreglo el mecánico la ultima vez que se descompuso (memoria), realizo muchos tanteos y ensayos y finalmente ordeno los datos, descubro las relaciones y funciones de la pieza averiada, saco conclusiones (inteligencia), y poniendo en practica las mismas consigo arreglar la maquina.
Lo que se encuentra en paréntesis en el ejemplo anterior representa a las distintas formas de conocimientos de realidad de las que vale la inteligencia para lograr la adaptacion a la situación; aunque sean mas simples y primitivas que la inteligencia, resultan indispensables para que esta pueda elaborar sus conclusiones.
De este modo, podrían considerarse como sub-estructuras de la función cognocitiva. Actuan con estrecha; si bien la funcion cogoscitiva mas avanzada es la inteligencia, recibe el aporte de percepcion , de la sensomotricidad y de la memoria.
Sensomotricidad: es la subestructura mas rudimentaria en el conocimiento de las cosas. Implica conocer las caracteristicas de los objetos por el hecho de captarlos a travez de los sentidos (verlos, tocarlos, manipularlos, oirlos, etc).
Percepcion: tomamos contacto con la situacion presente. Esta subestructura de conocimiento es mas compleja que la anterior, pues no se limita a captar sensaciones aisladas, sino que integra el campo perceptivo en una totalidad. Su mayor complejidad implica un mayor grado de equilibrio en las relaciones con los objetos.
Memoria: nos permite independizarnos del presente y remontarnos a experiencias pasadas; nos posibilita la aplicacion de lo aprendido anteriormente en situaciones actuales. Se libera de lo exclusivamente presente, como en el caso de la percepcion, para moverse con mayor equilibrio a traves del tiempo.
Imaginacion: nos posibilita el representarnos interiormente lo que hemos percibido elaborando una imagen mental y aun co,binar distintos elementos para elaborar una nueva imagen.
Inteligencia: agrupa a los objetos segun sus caracteristicas, los relaciona con otros y los integra en un sistema. Es la funcion cognocitiva mas evolucionada. No solo sistematiza respecto de los objetos presentes, sino que elabora simbolos, o mejor dicho, una red de simbolos que le permiten independizarse del dato concreto para manejarse con ideas. Sobre la base de esta posibilidad y flexibilidad de la inteligencia, construimos teorias sobre la realidad, formulamos hipotesis y trabajamos cientificamente.
Ejemplo de distintos procesos mentales
