Hospital Psiquiatrico.

Un hospital psiquiátrico es un establecimiento de salud, dedicado al diagnóstico y tratamiento de patologías psiquiátricas o enfermedades mentales (usando malos términos: locura) que cuenta con internamiento (aloja a las personas en sus instalaciones). Habitualmente funcionan como hospitales monovalentes (que se especializa en un área determinada).
Derivan históricamente de los asilos para locos o manicomios, es denigrante llamarlos así actualmente.

HISTORIA
En  transcurso de la Historia se ha utilizado la palabra “locura” demasiadas veces contra personas que padecían enfermedades que en su momento la Medicina no alcanzaba a comprender. Ya, en la última parte de la Edad Media, los manicomios fueron creados para “quitar” de las calles a personas con enfermedades mentales. En realidad, estos “manicomios” eran cárceles. Rodeados de suciedad y oscuridad, los tenían encadenados como animales, y así eran tratados.
Luego, en 1792, en un asilo de París, se llevó a cabo un experimento. Les fueron retiradas las cadenas a los internos, y ante el asombro de los escépticos de la época, el desencadenamiento de estos “animales” fue un éxito. Se dieron cuenta que una vez que los presos eran liberados de las cadenas, les limpiaban las celdas, los mantenían en habitaciones soleadas en lugar de celdas oscuras, y se les trataba con cariño como a otra persona más, muchos de ellos -considerados locos de remate- fueron capaces de dejar el “asilo” como consecuencia de su recuperación.

Algunos de los tratamientos iniciales para tratar de curar a los enfermos mentales eran sólo torturas.  En el siglo XIX, los manicomios ingleses utilizaban un dispositivo rotatorio en el que hacían girar al paciente a gran velocidad. Otro tratamiento consistía en marcarle la cabeza con un hierro al rojo vivo. Se suponía que así recuperaría el sentido.
Las terapias más usadas fueron:
Duchas heladas: Antiguamente se usaba mucho esta terapia, en la que se riega al paciente con una manguera que expulsa agua helada. ¿Efectivo contra la locura? No lo sabemos, pero era una técnica muy eficaz de ver qué pacientes estaban sanos. Los que no, morían rápidamente de una neumonía, ahorrando en costosas medicinas.
Lobotomía: A mediados del siglo XX se descubrió la efectividad de cortar unas rebanadas del cerebro de varios enfermos, lo que limitaba su agresividad. Además se obtenían unos filetitos perfectos  de sesos de primera calidad.
Electroshock: La invención de la electricidad tuvo un beneficio añadido: modernizar los tratamientos psiquiátricos. Con unas fuertes descargas, los enfermos recobraban rápidamente la lucidez. Por desgracia el efecto no duraba mucho, así que al cuarto de hora o así había que empezar otra vez.

Luego, en 1905, se demostró que podría haber una causa física para los trastornos mentales. Freud llegó, y él y sus seguidores demostraron que la enfermedad mental puede ser también una resultado de traumas. Pero incluso después de estas formas alternativas de ver y entender la enfermedad mental, junto con los avances científicos de la época, la población en general, a principios de 1900, todavía no tenía una comprensión real de estos trastornos. La mayoría de la gente veía los hospitales psiquiátricos como lugares de miedo y horror.
Las cadenas, las torturas, las camisas de fuerza, el hacinamiento, la mala alimentación, el trato denigrante fueron remitiendo aunque muy lentamente. Es fácil entender que en esas condiciones era difícil recuperar a un paciente para que pudiera hacer vida normal.
Hoy, por supuesto, tenemos una comprensión mucho mejor de salud y enfermedad mental.
Hoy en día tenemos medicamentos, tecnología y otros tratamientos para ayudar a curar a los enfermos mentales.

El manicomio como refugio  frente al desorden social. Una imagen insusal de la celda acolchada.







Nuestro objetivo es que finalmente todos podamos ver la diferencia entre el MANICOMIO y el HOSPITAL PSIQUIATRICO. Hoy en dia las enfermedades son tratadas como tal y los hospitales no son tan malos como creemos. No estan en perfectas condiciones pero son preferibles a una lobotomia o a un electroshock. Aun existen personas que describen a estos lugares como "antinaturales" o ajenos a lo normal. Es cierto que no estamos acostumbrados a tratar con esta clase de enfermedades ni concurrir a estos sitios pero estaria bueno integrar estas cosas a nustra vida cotidiana. Verlo como algo "normal". 
La pregunta es: ¿Por que un enfermo mental recibe burlas mientras que a una persona con cancer o alguna otra enfermedad de este grado se le tiene mas respeto que a la primera?
Muchos no terminan de comprender qe la "locura" es una enfermedad, y las personas qe la padecen estan sometidas a las burlas.
PERSONALIDAD EN LA INFANCIA PERMITE PREDECIR HITOS DE LA VIDA ADULTA

Estudio afirma que los niños más estables emocionalmente en edad preescolar suelen encontrar trabajo, irse de casa y tener pareja en el futuro, años antes que los menores que se caracterizan por ser muy tímidos y los incapaces de contener su agresividad.
Débora Gutiérrez
"Los niños llegan a este mundo siendo bastante diferentes unos de otros. Sus padres los tratan de forma distinta a causa de sus características particulares", aseguró la destacada sicólogaJudith Rich Harris en su libro "El mito de la educación". Pero, ¿qué tanto de estos rasgos de personalidad presentes en los menores influyen en su vida adulta?
Una investigación realizada por psicólogos de la Universidad de Humboldt, en Berlín, indagó justamente en esta temática. El estudio, que siguió durante 19 años a 230 niños de entre cuatro y cinco años, hasta los 23, les permitió descubrir los rasgos de personalidad en la infancia que predicen los hitos más significativos de la transición a la vida adulta.
Según el sicólogo alemán Jaap Denissen, del equipo investigador, estos hitos son: salir de la casa de los padres, establecer una relación de pareja y encontrar un trabajo. "Nosotros identificamos en niños de edad preescolar tres rasgos de personalidad que impactaban en la edad adulta: menores resilientes o equilibrados emocionalmente, tímidos o muy controlados y los más agresivos o con falta de control emocional".

NIÑOS AGRESIVOS VERSUS NIÑOS TÍMIDOS
De acuerdo al estudio, los niños resilientes que suelen, además, tener muy buenos logros académicos,  salen de casa un año antes que los identificados como más tímidos (overcontrol) o agresivos (undercontrol). Estos dos últimos rasgos de personalidad, asegura Danissen, predicen en el futuro problemas en diferentes áreas de la adultez temprana.
De hecho, los niños que se caracterizan con ser extremadamente tímidos o agresivos en el kínder, argumenta el experto, enfrentan problemas tratando de adaptarse a los cambios cuando son adultos, como encontrar pareja (un año después que los resilientes) o tener más problemas con la autoridad, como en el caso de los más impulsivos. Ambos, además, tenían problemas para encontrar trabajos estables luego de terminar sus estudios.
"Nosotros creemos que los mecanismos que están tras estas asociaciones tienen que ver con la capacidad de las personas de responder a los cambios y controlar sus impulsos", explica Denissen. Esto, agrega, porque en la sociedad la gente tiene que ser espontánea, mientras que otras veces debe controlarse a sí misma.

RELACIONES SOCIALES
Por consiguiente, individuos que son incapaces de ser espontáneos (como los niños más tímidos y controlados) tienen dificultades para establecer relaciones sociales informales. Mientras que los más impulsivos e incapaces de controlar sus emociones destructivas (undercontrol) suelen tener más problemas con las figuras de autoridad.
Una conclusión del estudio que destaca Soledad Larraín, sicóloga infantil y consultora Unicef, es que demuestra que los primeros años de vida de un niño (4 ó 5) son vitales para su posterior integración al mundo adulto. "Y en esta etapa los padres y la forma de relacionarse con sus hijos son esenciales y, por lo tanto, son los principales responsables del desarrollo de su personalidad".
Factores de la personalidad
Luego, la influencia parental deja de tener relevancia, para dar paso a la influencia del entorno, el grupo de pares y la vida fuera de la casa en general. "Todo eso sumado a la carga hereditaria conforman la personalidad de un niño, pero aún no sabemos con certeza el real peso que tiene cada factor en su desarrollo ", asegura Soledad Larraín.
Para Judith Rich Harris, los niños nacen con ciertas características porque sus genes les predisponen a desarrollar cierto tipo de personalidad. "Pero el entorno puede cambiarles. No la crianza -el hogar que pueden proporcionarle sus padres-, sino el entorno fuera del hogar, el que comparten con sus compañeros de vida".

ESTILO DE CRIANZA DE LOS PADRES
¿El carácter y estilo de educación de los padres influyen en sus hijos?
La neurosiquiatra Amanda Céspedes, autora del libro "Niños con pataletas, adolescentes desafiantes", señaló durante una conferencia organizada por la Revista Hacer Familia que sí es crucial, pero que actualmente se vive una especie de crisis de esta influencia, pues los padres están muy ausentes en la vida de sus hijos.
Soledad Larraín explica que la forma en que se relacionan los padres con sus hijos en sus primeros años de vida, conocida en sicología como estilos de apego, también tiene sus consecuencias en los hijos. Por ejemplo, explica, un apego seguro, es decir, padres que contienen emocionalmente a sus hijos, responden a sus demandas y los ayudan a ser independientes, está relacionado con niños con personalidad resilientes.
En cambio, un apego más inestable, "donde los padres son al mismo tiempo estrictos como evasivos en su relación con sus hijos y pasan del afecto profundo al castigo físico, pueden crear en ellos personalidades más agresivas e impulsivas", asegura Larraín.
Por otro lado, tras los niños que son más tímidos, pero muy autosuficientes y con problemas para demostrar sus emociones, se encuentran padres ausentes que suelen no tener cercanía afectiva con sus hijos.



Reales Cristian, Paton Mailen, Yegros Florencia :)

DEPEDENCIA DE TRANQUILIZANTES

Nadia Sampietro
Tamara Crespo
Fabiana Villacorta



El ser humano ha empleado desde el principio de los tiempos, drogas, para aumentar o mejorar su estado de bienestar, para cambiar su forma de ver el mundo que lo rodea, para disminuir sus tensiones. El uso del opio por los sumerios y egipcios, en la antigüedad. El uso por cientos de años, de la cocaína, a través de masticar las hojas de coca, en América del Sur. También como en la Inglaterra de los siglos XIV al XVI, el opio era utilizado como un remedio para todas las enfermedades.

¿QUÉ ES UN TRANQUILIZANTE?




Los tranquilizantes son un grupo de drogas prescribidas para calmar la ansiedad, tensión y agitación. También conocidos como ataracticos o ansiolíticos, actúan como depresores suaves del sistema nervioso central. Aunque tienen comparativamente pocos efectos negativos pueden ocasionar mareos y confusión mental. Algunas veces son clasificados como depresores suaves en comparación con drogas sedantes como los barbitúricos, usadas en los desórdenes mentales.

Sin embargo un grupo de drogas que tienen efecto sobre la conducta del ser humano, poco se habla en referencia a su abuso y dependencia. Los benzodiazepinas, como el diazepam, mejor conocidas como tranquilizantes. Sustancias que aparecen en las farmacias en 1962 y que solo un par de años después, se empezó a reportar, sobre la dependencia física que estas pueden provocar.
La proporción de personas que toma tranquilizantes, en nuestro medio, se desconoce. Pero en países como la Unión Americana, son uno de los grupos de medicamentos, que mas se venden en las farmacias (especialmente el diazepam). La dependencia a los tranquilizantes se caracteriza, primero, por la presencia de una serie de molestias, al dejar de tomar el medicamento ; siendo en 1963 la primera vez que se reporta tal hecho, con una sustancia de este tipo.
Se pensaba entonces, que se trataba de hechos aislados, sin importancia ; pero el tiempo y la practica a demostrado lo contrario. Por otra parte, las bezodiacepinas han sido recetadas principalmente, para el manejo de la ansiedad y el insomnio. Y se ha interpretado, la presentación de ansiedad o falta de sueño, después de dejar de tomar un tranquilizante, como una reinstalación de los síntomas que originaron la utilización de este medicamento. Mas que molestias ocasionadas por dejar súbitamente el tranquilizante.
En un estudio efectuado por el Dr. Lader, en Inglaterra, con 10 pacientes que dejaron de tomar tranquilizantes. Estos presentaron diversas molestias, siendo las mas frecuentes : nerviosismo(ansiedad), dificultad para dormirse, dificultad para caminar. Diez días después de dejar de tomar estas sustancias, aun se encuentran en la sangre, de estos 10 pacientes.
Esto llevo al Dr. Lader a efectuar otra investigación, con 22 personas. De las cuales, 17 habían estado tomando diazepam por lo menos durante un año y un promedio de 17 miligramos al día. Todas las personas tuvieron molestias, que fueron mas intensas entre el tercer y el séptimo día ; después de haber dejado el medicamento.

¿QUE FACILITA LA DEPENDENCIA ?




LA DOSIS. La cantidad de medicamento empleado. En general, a mayor cantidad diaria, mayor posibilidad de dependencia. El tomar de 2 a 5 veces, por encima de la dosis útil ; puede desarrollar una dependencia en 2 o 3 semanas. Esto sucede a veces, cuando el tranquilizante lo recomienda, el vecino, la comadre, el amigo, Quien desconoce las cantidades útiles para su caso en particular.

DURACION DEL USO DEL TRANQUILIZANTE. Las benzodiacepinas forman parte del arsenal medico desde hace mas de 30 años. Algunas personas han utilizado estas sustancias, como tranquilizantes, por 10 años o mas. Y por lo tanto son dependientes a esta sustancias. Mientras mas tiempo pase en su uso, mayor será el riesgo de que desarrolle una dependencia. Algunos investigadores mencionan periodo seguro : cuatro semanas. Después de ese tiempo empieza a aumentar el riesgo de que se desarrolle una dependencia.
El Dr. Víctor Uriarte, especialista en estas sustancias, limita mas aun el periodo de uso. Considerando 2 semanas, como seguro y con mínimo riesgo para el desarrollo de una dependencia. Sabemos que entre mas tiempo se use un tranquilizante, este ira perdiendo parte de su efecto. Por lo que se tiene que aumentar la cantidad tomada (tolerancia) ; pre requisito para la dependencia
.
TRANQUILIZANTE EMPLEADO. Se ha reportado dependencia prácticamente con todas las benzodicepinas conocidas. Con el diazepam, clobazam, triazolam, alprazolam, bromazepam, flurazepam, clordiazepoxido, entre otros. Y según investigaciones del Dr. Tyer, de Inglaterra, se ha encontrado un mayor desarrollo de dependencia, con el lorazepam.

LA PERSONALIDAD. Las personas, que después de dejar de tomar poco a poco el diazepam, presentaron algunas molestias, como las antes mencionadas. Mostraron en su forma de ser, rasgos de dependencia. A veces dependencia bien clara, que ya se manifestaba por medio del alcoholismo u abuso de otras sustancias. Son personas con poca iniciativa, que no expresan sus emociones fácilmente ante las demás personas.

PAPEL DEL MEDICO.
La mejor forma de evitar una dependencia a los tranquilizantes, es evitar la automedicacion. Que desgraciadamente se da tanto en nuestro medio. El medico debe educar a sus pacientes sobre el beneficio de estos medicamentos ; pero también sobre los riesgos. Utilizando estos medicamentos solo por el tiempo necesario y en las enfermedades donde sea realmente adecuada su utilización.
No caer en el abuso de recetarlos constantemente. Que en ocasiones se hace ante el necesario manejo del insomnio. Dificultad para conciliar el sueño que en su mayoría de las veces, no requiere del uso de los tranquilizantes. Y cuando el insomnio es síntoma de depresión se debe tratar con antidepresivos (insomnio terminal).

Reducción poco a poco del tranquilizante, despues de haberlo tomado durante mucho tiempo. Esto disminuirá la posibilidad de que se presenten molestias por dejarlo de tomar (lo que en si define, lo que es una dependencia). Se ha utilizado además, el propanolol, para controlar las molestias, si se presentan. También tiene la ventaja de no provocar dependencia.

PAPEL DEL PSIQUIATRA.
La participación del psiquiatra, en el manejo de la dependencia a los tranquilizantes, se fundamenta, en su conocimiento de las sustancias que afectan la conducta y el estado de animo (psicofarmacologia) ; entre las que están incluidas las benzodiazepinas. Conocimiento que no se da en ninguna otra especialidad medica. Además de que su capacidad de ver a la persona, como un todo ; como un enfermo mas que una enfermedad. Actitud que debe formar parte de la practica de todo medico, sea este o no psiquiatra.

Que la Droga no sea tu una OPCIÓN de vida.

Rossi Melina y Sosa Karen
  • ¿Qué es una droga?

Una droga es una substancia que altera el funcionamiento normal del organismo una vez que entra en contacto con él. Algunos ejemplos de drogas son el alcohol, nicotina, cafeína,
inhalantes, esteroides, marihuana o cocaína. Las diferentes drogas tienen efectos diferentes en el organismo. Algunas drogas
Digamos NO a la droga y SI a la vida.
pueden causar alucinaciones (p.e. ver u oír cosas que en realidad no están aconteciendo). Otras pueden acelerar o reducir la actividad de tu organismo.








  • ¿Por qué las personas suelen consumir drogas?



Los estudiantes suelen dar diferentes razones sobre por qué toman drogas: Algunos dicen que las consumen porque los demás compañeros también lo hacen y para divertirse dentro del grupo. Otros las toman por simple curiosidad, para ver cómo se sienten. Algunos las usan para evitar situaciones difíciles que pueden surgir en la universidad, en el trabajo, con la familia o con los amigos. También hay gente que las consume porque son adictos y no pueden dejar de consumirlas; en esos casos la droga se convierte en algo más importante que la familia, los amigos o la escuela. Incluso hay personas que usan las drogas atraídas por mitos como que su uso hace estar más seguro de uno mismo, permite trabajar durante más horas, hace sentirse menos cansado, mejora la vida sexual del individuo o hace que uno se lo pase mejor. La idea errónea más extendida es que su uso ocasional no es nocivo para la salud. Es importante saber que cualquier persona que tome drogas corre el riesgo de desarrollar problemas de adicción. 

  • ¿Qué efectos tienen las drogas?

Dependiendo de la frecuencia y del tipo de uso, las drogas pueden tener efectos severos y duraderos sobre el organismo y sobre la vida personal. Algunas drogas pueden causar daño tras consumirlas una sola vez, mientras que otras pueden afectar al organismo de forma continua. Algunos de los efectos físicos más perjudiciales de diferentes drogas son:

· Alcohol: pérdida de control muscular, disminución de los
reflejos, vómito e inconsciencia. El uso prolongado puede producir cáncer, daño cerebral, cirrosis, ganancia de peso, y defectos en el feto si se bebe durante el embarazo.

·





  Nicotina: disminución del sentido del olfato y el gusto, frecuentes resfriados, tos crónica, enfisema, enfermedades coronarias, y bronquitis crónica.





· Cocaína: infartos, paro respiratorio, y reducción de defensas ante infecciones.

· 
Esteroides:  tumores de hígado, hipertensión, pérdida de cabello, acné severo, reducción testicular, bloqueo del crecimiento, y un ciclo menstrual irregular.

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Marihuana: insomnio, disminución de la concentración, paranoia, alucinaciones, ansiedad intensa, cáncer, y riesgo de infertilidad.


· Cafeína: insomnio, disminución de la concentración, ansiedad intensa, y agitación.

El exceso de drogas también puede provocar serios accidentes, lesiones e incluso la muerte. Por ejemplo, más de uno de cada tres accidentes de coche está relacionado con el consumo de drogas Las drogas también pueden provocar problemas psicológicos.Puede afectar a tus estudios, tu trabajo, tu familia y a tus relaciones personales. Diversas investigaciones han mostrado que los
estudiantes que consumen drogas en exceso finalizan sus estudios con peores notas y necesitan más años para acabar. Las relaciones personales y de pareja también pueden estar en serio peligro por el consumo de drogas. Su consumo puede llevar a la gente a decir o a hacer cosas de las que más tarde se pueden arrepentir, como tomar la decisión de acostarse con alguien sin desearlo. El abuso de drogas también puede llegar a generar
conflictos en la familia. De hecho, una persona no tiene que estar abusando de las drogas para sufrir sus consecuencias negativas. Los hijos y las parejas de las personas que abusan de las drogas pueden verse severamente afectados también con síntomas psicológicos, como disminución de la autoestima, depresión, problemas de salud, y problemas de relación con los demás. Pueden incluso llegar a sentirse responsables, o a sentir mucha rabia, asco y resentimiento hacia el adicto.
Por último, el consumo de drogas puede acarrear serios problemas económicos a quien las consume, que pueden interferir en el resto de áreas que hemos abordado (aspectos psicológicos, relaciones interpersonales) complicándolas aún más.
LAS DROGAS DESARMAN TU VIDA
Recuerda que cualquier persona puede convertirse en adicta a cualquier droga, incluyendo cualquiera de las mencionadas arriba.







LAS DROGAS DESARMAN TU VIDA

Ojeda Mancilla Orellana




La autoestima es la autovaloración de uno mismo, de la propia personalidad, de las actitudes y de las habilidades, que son los aspectos que constituyen la base de la identidad personal.
La autoestima se construye desde la infancia y depende de la forma de relación con las personas significativas, principalmente los padres.
Los padres pueden ayudar a sus hijos a desarrollar una alta autoestima, condición que puede influir notablemente en la vida adulta.
Para asegurar un desarrollo psicológico armonioso con alta autoestima los padres deben expresar amor a sus hijos, alentarlos en sus iniciativas individuales, minimizando los errores que podrán ser señalados como experiencia de aprendizaje.
Las expectativas poco realistas sobre las posibilidades de los hijos suelen provocar en ellos el deseo de aprobación y afecto y la necesidad de obtener metas personales que no estén de acuerdo con sus verdaderas aspiraciones individuales y sus reales capacidades, viviendo los fracasos como pérdida de autoestima.
Alfred Adler (1870-1937), psiquiatra austríaco, discípulo disidente de Sigmund Freud por no compartir la importancia que éste le otorgaba a los conflictos sexuales de la infancia; enfatizó desde los inicios de su carrera la relevancia de la relación existente entre el individuo y su medio ambiente.
Los contenidos básicos de su teoría son los conceptos de carácter, el complejo de inferioridad, el conflicto entre la situación real del individuo y sus aspiraciones y el deseo de poder como motivador principal de la conducta.
Un complejo, en lenguaje Psicoanalítico, es el estado psíquico provocado por las representaciones retenidas en el inconsciente por efecto de la censura y que se manifiesta con trastornos en la conducta.
Adler con su teoría de la existencia del complejo de inferioridad pudo explicar ciertas patologías y guiar a sus pacientes emocionalmente perturbados con este trastorno, hacia el camino de la madurez, del sentido común, brindándoles la posibilidad de una inserción social útil.
Según Adler, la baja autoestima impulsa a las personas a esforzarse demasiado para superar la inferioridad que perciben de si mismas y a desarrollar talentos y habilidades como compensación. Él mismo tenía un defecto físico que le afectaba la personalidad y que se supone lo impulsó a elaborar su teoría.
Adler fue fundador de la escuela de Psicología Individual y precursor de la moderna psicoterapia.
La ausencia de autoestima impide la búsqueda del sentido de la vida, produce problemas de identidad y dificultades para conectarse con intereses auténticos.
La baja autoestima es causa de trastornos psicológicos, de neurosis, depresión, problemas psicosomáticos y fallas de carácter, como la timidez, la falta de iniciativa, la anticipación del fracaso, características que impiden el crecimiento.
La falta de confianza en si mismo induce a la necesidad de compararse e identificarse con modelos sociales e impide comprender que cada persona es única y diferente y que lo único comparable es nuestro potencial con respecto a nuestro rendimiento.
El maltrato y el abuso infantil produce pérdida de la autoestima y a su vez los victimarios intentan superar sus propio complejos de inferioridad sometiendo a alguien más débil.
Los padres suelen doblegar la voluntad de sus hijos por medio del poder, haciéndolos sentir culpables por cualquier conducta de independencia que no comparten y por no obedecer sus deseos.
La mezcla entre sentimientos de afecto y agresiones produce confusión en estos niños que finalmente terminan sometiéndose a las demandas de sus padres, sacrificando su ser individual, ya que los actos de rebeldía amenazan con perder su afecto.
La autoestima se puede aprender y la propia palabra tiene poder. Mediante la práctica de una técnica sencilla se consigue elevar el concepto sobre uno mismo, repitiéndose a si mismo todos los días frases de autovaloración.

Quererse a uno mismo esta bueno.

La baja autoestima puede llevar a problemas graves.




Clase 26/04 //// Ojeda - Mancilla - Orellana

PRINCIPIO DE REALIDAD VS PRINCIPIO DE PLACER







Principio de Realidad: Es la conciencia, el ahora. Es complementado por el espacio,el tiempo,las normas,lo cultural y lo social (otros)
El pre consciente es aquello que nos paso y podemos recordarlo.
Principio de placer: Se trata de solamente nosotros,no hay otros (Egoísmo). Queremos las cosas ya. Pensamos en nosotros mismos y no en los demás. No hay tiempo ni espacio.
La barrera que permite que lo que esta en la inconsciencia no salga,se llama CENSURA. Si lo que esta en el inconsciente sale nos puede generar culpa,angustia.

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Trabajaban de la inconsciencia. Vinculado a lo que soñaban, irracionales.Enfocado a cosas cotidianas que están por debajo de la realidad o no.



Psicoanalisis: Concepto de SUBLIMACIÓN. Freud lo invento.Es lo que no se puede ver de la persona que se llama "inconsciente".
El inconsciente según Freud va mas allá, en el hay deseos,sucesos, que nos pasaron y están reprimidos (cosas censuradas). Hay una barrera entre lo consiente y lo inconsciente (Censura). Del inconsciente siempre intenta salir muchas cosas,y si surgieran todas al mismo tiempo nos causaría un conflicto terrible entre lo consiente e inconsciente.
Sublimación: Creación, cuando uno crea se sublima,puede sacar la energía del inconsciente. Sublimándolo logramos que salga en forma de creación.Es transformar ciertos instintos o sentimientos inferiores o primarios en una actividad moral, intelectual o social aceptada.
Si no dejamos que salga el inconsciente puede hacernos enfermar.

IMAGINARY(imaginario) de evanescence

Me quedo en la entrada
de despertadores y monstruos diciendo mi nombre
dejame estar, donde el viento me susurra
donde las gotas de lluvia al caer cuentan historias

Estribillo:
en mi campo de flores de papel
y dulces nubes de arrullo
me acuesto dentro de mi por horas
y miro mi cielo purpura volar sobre mi

no digas que estoy desconectada
con este caos rampante, tu realidad
se muy bien que es lo que hay mas alla de mi refugio de descanso
esa pesadilla, cree mi propio mundo para escapar.

estribillo

ahogada por el sonido de mis gritos
no puedo detener el miedo de las noches silenciosas
oh como he esperado por el sueño profundo
la diosa de la luz imaginaria...



(Para mi esta cancion  representa el inconsciente de la cantante, lo que la atormenta lo que no conoce lo que si...lo que ella misma creo para huir del mundo)

Clase de psicologia

La personalidad tiene 3 áreas que conforman al ser humano. Lo importante de la personalidad es aquello que no se ve y todos vemos simplemente lo superficial lo que se nota a simple vista.
Si sabemos lo que hay dentro nuestro mayormente no lo mostramos porque nos genera culpa y angustia.
Hay conductas inexplicables para nosotros que suceden cuando dejamos que nos lleven nuestros sentimientos, hay en nuestro inconsciente un punto ciego donde no llega el entendimiento humano.
Watson veia la conducta del ser humano, asi que él solo veía aquello que podia ser observable.
Freud creo el psicoanalisis y llamo a aquello que no podemos ver INCONSCIENTE, es aquella informacion que tenemos en algun lado de nuestra mente. Antes de que Freud denominara al inconsciente se consideraba que el inconsciente era aquello que no podemos ver de nuestra mente pero él dijo que era mas que eso.
En el inconsciente se encuentran los deseos, los sucesos ocurridos y los sentimientos que son reprimidos y censurados, por ello hay una barrera entre lo CONSCIENTE e INCONSCIENTE llamada CENSURA, lo que se encuentra en el inconsciente quiere salir pero la barrera lo detiene, ya que las cosas del inconsciente,de salir nos causarian un conflicto psicologico porque los deseos del inconsciente difieren de los del inconsciente.
En el INCONSCIENTE prima el PRINCIPIO DEL PLACER, el deseo de ya cumplirse lo deseado aunque sea imposible, se quiere todo para uno, el EGOCENTRISMO, al crecer aparece otro principio, el de REALIDAD, somos conscientes, podemos saber que es posible y que no, y podemos esperar y saber que es lo mejor y que no, ademas pensamos en lo mejor para el otro.
El INCONSCIENTE pugna por salir constantemente, pero sus deseos van en contra del PRINCIPIO DE REALIDAD.
La censura hace que algunos deseos del inconsciente salgan en forma ordenada y evita el desequilibrio.
Tambien esta el PRE-CONSCIENTE que es aquello que esta en tu cabeza y que si lo queremos podemos traer al consciente como los recuerdos.
Freud tambien descubrio que al dormir baja la barrera de CENSURA y surge en INCONSCIENTE, en los sueños se mezclan los recuerdos diurnos y la aparicion de INCONSCIENTE disfrazado, hay desplazamiento y condensacion, el desplazamiento, lo importante del sueño, pero no se ve lo importante del sueño y la condensacion mezcla el contenido y los conocimientos.

Dominguez